吉林化工学院学报

2024年, 第41卷, 第12期　刊出日期：2024-12-25

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吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 0-.

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吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 0-.

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产教融合背景下“细胞生物学”课程体系教学创新研究与实践

葛雅琨, 张元新

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 1-4. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.001

摘要 ( 10 )

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产教融合背景下,对“细胞生物学”的教学目标、教学内容、教学过程、考核方式等进行创新改革与实践,有效促进了教学过程与生产过程的衔接,提升学生的实践能力与企业岗位要求的匹配度。该课程获得校级教学成果一等奖,并被列为省级培育项目、校企合作定制班、校级现代生物医药产业学院的核心建设课程。

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新时代卓越工程师培养理念下“认证+思政”一体化建设路径设计

付净, 杨比, 郑安峻

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 5-9. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.002

摘要 ( 12 )

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为进一步提升新时代卓越工程师人才培养质量，从政策导向、教育体系创新发展、人才培养需求等角度阐明“认证+思政”一体化建设的必要性。以“立德树人”为价值引领，践行“五育并举”，从“宏观-中观-微观”三重角度设计“认证+思政”一体化建设路径，研究成果可有效推动工程教育认证与思政育人的深度融合，促进应用型本科高校构建“三全育人”格局，实现高质量内涵式发展。

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高校研究生联合培养模式创新路径研究

王瀚东, 刘卫星

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 10-13. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.003

摘要 ( 9 )

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根据党的二十大报告关于教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的部署,以为国家输送更高质量应用研究型人才为目标,切实提高研究生培养质量。依托东北某大学联合培养研究生模式的探索和实践,提出设置联培机构、建立联合招生机制、形成联培管理模式、组建校所导师组、严格质量管控等“五位一体”高校与科研院所联合培养研究生创新模式,以期培养出大批更加符合时代特色的卓越工程师。

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攻防演练视角下高校学生网络安全教育路径探索

白雪, 赵亮

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 14-18. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.004

摘要 ( 11 )

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阐释攻防演练内涵,以攻防演练案例“钓鱼邮件”事件为例,通过数据分析揭示高校学生面对网络安全事件的反应。结合高校学生特点及攻防演练案例事件的分析结果,以及反馈与启发,从攻防演练视角为高校学生网络安全教育路径提供思路。

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论高校思政课教学中情感互动的有效路径

高珊珊, 赵亮

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 19-23. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.005

摘要 ( 10 )

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情感互动是高校思政课提升亲和力的重要环节。高校思政课教学中的情感互动有利于优化思政课的课堂形象,增强思政课教学的实效性,促进学生的全面发展。针对教师、学生、教材存在情感能量不足的现实问题,以教师情感教学能力的提升、学生共情意识的激发、教材情感资源的整合作为研究的切人点,积极探寻高校思政课教学中情感互动的有效路径,以情感互动纾解师生“情感疏离”的困境,达到“以情优教”的教学效果。

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创业类学科竞赛对经管类专业大学生素质培养探讨

姚景秋

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 24-27. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.006

摘要 ( 5 )

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对经管类大学生综合素质和创新能力的要求推动地方院校经管类专业培养体系建设改革,为助力我国经济高质量发展,避免教学过程与实践环节脱节,以创业类学科竞赛为出发点,探讨其对大学生综合能力培养的影响。利用综合素质培养体系完善校级机构建设,充分发挥多边效能,提升创业类学科竞赛在实际环境中的成功率。

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“岗课赛证”融通的软件开发类课程教学改革与实践 ——Java EE 企业级应用开发课程为例

王善勤, 张淼, 苗孟君

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 28-33. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.007

摘要 ( 15 )

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针对高职院校软件开发类课程内容更新滞后于软件行业发展、学生学习内生动力不足等典型问题:提出一种基于立德铸魂为底色的“岗课赛证”融通育人课程教学改革方法:通过立德铸魂、“岗课赛证”融通来推动实施高职院校软件开发类课程教学改革,以Java EE企业级应用开发课程为载体开展实践与研究:对比课程改革前后教学成效发现:基于立德铸魂为底色的“岗课赛证”融通的软件开发类课程教学实践,能够促进课程内容与行业标准更加吻合,有效激发学生内生动力等,从而提高学生职业竞争力,也为高职院校计算机类专业课程教学改革提供了参考。

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焦点解决技术在辅导员谈心谈话中的应用

王晓宁, 李厚仪

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 34-38. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.008

摘要 ( 7 )

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探讨了将焦点解决技术（SFBT）融入高校辅导员谈心谈话的必要性和可行性，旨在提高大学生思想政治教育的效果。研究提出了五步工作流程：正向开场、倾听理解、目标建立、资源挖掘和反馈评估。未来研究将综合评估SFBT技术的应用效果，并探索其与其他心理干预技术的整合，以提升辅导员工作质量和思想政治教育的实效性。

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高校生涯发展中心建设的价值意蕴与实施路径探究

邱佩钰, 王仓

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 39-44. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.009

摘要 ( 7 )

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高校作为人才培养的摇篮，推进生涯发展中心建设是学校实现三全育人目标的重要举措，更是贯彻落实国家对学校生涯教育的要求。生涯发展中心在承继高校传统就业指导中心职能基础上，形成了以学生自我认知指导，学业规划指导、职业行业体验和专业选择指导、心理辅导为一体的教育体系，提升了人才培养质量，增强了职业生涯教育吸引力。然而，当前高校生涯发展中心的建设还存在诸多问题，需要进一步明确生涯发展中心功能定位、完善管理制度、推动师资队伍建设、加强社会多方的协同，着力建设兼具特色性和前瞻性的学生生涯指导模式。

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应用型高校教师数字技术使用现状及提升策略研究

朱芮, 郝爽

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 45-49. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.010

摘要 ( 11 )

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高校教师的教学和管理方式随着数字技术的迅猛发展而不断改变。但技术的广泛应用,并不代表在教学和管理中,每一位老师都能有效地融合在一起。本研究以提升高校教师数字化技术使用效能为目的,从沟通交流、专业发展、教学和行政管理四个维度对应用型高校教师数字化技术使用现状进行了探讨,并从转变理念、加强培训,以及建立激励和保障机制方面提出了相应的提升策略。该研究为促进应用型高校教师广泛应用教育技术提供了实践参考,以增强高校教师的技术运用能力。

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高校共青团思想引领与大思政格局融合路径研究

徐微微

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 50-53. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.011

摘要 ( 5 )

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新时代背景下，高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，其思想政治教育工作的质量和效果直接关系到国家的发展和民族的未来。近年来，高校思政教育面临着前所未有的挑战与机遇，随着高等教育改革的不断深入和青年学生思想观念的多元化发展，如何将共青团思想引领的探索与实践有效地融入大思政格局之中，实现二者的深度融合与协同发展，是当前高校思政教育领域亟待解决的重要课题。本研究旨在深入剖析高校共青团思想引领与大思政格局的内在联系与互补性，探索二者融合的有效路径，以期为高校思政教育提供新的思路与方法。

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新时代下学风现状的分析与培育优良学风的创新性举措

霍霄, 李冬梅

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 54-58. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.012

摘要 ( 6 )

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学风建设作为高校教育中的关键环节,对人才培养的成效具有直接且深远的影响。深入剖析了当前高校学风建设的现状,并针对建设过程中遭遇的突出问题进行了深入探讨。在此基础上,提出了一系列针对性的解决策略。结合实践经验,还提出了一些具有创新性的举措,旨在促进高校学风建设的不断完善和优化,以更好地服务于人才培养的大局。

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从生态学马克思主义到生态文明:生态学问题的“社会主义选择”

田坤

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 59-62. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.013

摘要 ( 5 )

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习近平生态文明思想从传统历史唯物主义出发,在生产关系的总体性、交换价值和使用价值的系统性、在人和自然现代化的共时性等方面,对生态问题作出了基于当代中国实践的理论回应,对历史唯物主义作出了原创性贡献,对社会主义制度下现代化建设的生产条件、生产关系和制度公正等问题进行了规律性探索,并指出了社会主义现代化走向现代生态文明的逻辑必然。

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新时代高校教师党支部党建工作与中心工作深度融合的实践和探索

卜俊伊

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 63-66. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.014

摘要 ( 8 )

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高校教师党支部是开拓中国特色世界一流大学建设新局面的重要支撑，大力推进高校教师党支部建设的制度化、规范化、科学化，促进党建工作与中心工作深度融合，对落实教育强国建设重大部署有重要意义。目前，高校教师党支部政治功能和组织功能持续增强，教师党员先锋模范作用有效发挥，但仍然存在一些问题。坚持问题导向，立足党建工作与中心工作深度融合，坚持政治统领，注重强基固本，创新方法载体，健全激励机制，加大培育力度，以高质量党建工作引领推动高等教育事业高质量发展。

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新文科背景下大学英语服务现代化建设发展路径的探索

奚宏

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 67-70. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.015

摘要 ( 5 )

PDF (680KB) ( 0 )

“新文科”背景要求大学英语不仅作为一门基础公共课，更重要的是服务高校多学科人才培养。基于以上目标，大学英语教学要改革现有教学体系、教学目标、更新现代化教学手段的应用。中国现代化建设离不开国际复合型人才培养。这类人才在学好专业知识的同时要掌握准确的英语语言知识，大学英语教学向专业化转型的融合设计能够更好地服务中国现代化建设。

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MTPE 模式下石油化工英语长句翻译研究

吴敏颖, 陈冬松

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 71-76. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.016

摘要 ( 6 )

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石油化工英语是科技英语的重要分支,具有较强的严谨性、专业性、行业性、程式化特征。结合MTPE模式,借助谷歌翻译生成译文初稿,从普通长句翻译、复合长句翻译及复杂长句翻译三方面,研究机器翻译在石油化工英语长句翻译中的问题,并在译后编辑过程中总结适用于石油化工英语长句翻译的方法,以期为石油化工英语长句翻译及其译后编辑提供参考与借鉴。

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松尾芭蕉俳句创作对唐诗宋词的“点化”手法探究 —— 对词句和结构的化用与创新

齐金玲

吉林化工学院学报, 2024, 41(12): 77-80. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.12.017

摘要 ( 5 )

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通过考察松尾芭蕉的经典俳句,从词句的引用与化用和结构的模仿与创新两个方面,剖析了其创作实践中对唐诗宋词的“显性”艺术元素的转化与升华,以期为中日文学比较研究提供新的视角和启示。