高等数学课程因课时多、战线长、覆盖面广、影响深远的特点，更具“课程思政”得天独厚的优势。新时代背景下，教育者应推动传统教学优势与现代信息技术高度融合，利用高等数学课程内容优势、历史文化优势、人文情怀优势实现教学目标与教学内容的转变，为提高教学效益、效率、效果，形成优良的校风、教风和学风的深度化改革保驾护航。

在工程教育专业认证背景下，以《化工热力学》课程为例，针对课程目标的确立，课程目标对课程内容的决定作用，以及课程目标的实现保障等内容进行了探讨，在课程教学设计中充分体现了成果导向教育理念，该课程能准确地为专业毕业要求达成发挥作用。

在微型计算机原理与应用课程教学过程中，针对系统硬件逻辑结构复杂、入门学习困难等问题，采用化繁为简、通俗易懂的方式，利用译码器来简化并示意CPU对内存单元的寻址过程，并深度分析和总结了微型计算机总线操作过程以及CPU和内存储器相互协作配合共同完成指令执行的过程，以帮助学生消化和理解程序在计算机底层的执行过程细节，在实际程教学过程中取得了较好的效果。

培养满足市场需求的创新应用型人才，针对当今地方高校实践课程体系不完善、附属理论、内容缺乏层次性、创新性的问题，结合吉林化工学院电子信息工程专业实际情况，提出了构建创新应用型人才培养目标的“一体化、两平台、三层次、多模块”实验实践教学体系结构。该体系立足于信息与通信工程一级学科，以两个专业方向为设计平台，对横向每门实践课程内容进行层次性分类，纵向多门实践环节进行递进式推进。通过实践成果表明，本专业学生的专业操作能力、工程实践能力和创新意识均有较大提升，验证了该实践体系结构具有较好的系统性和可行性。

化工大数据将为当今化工发展与管理带来新的行业发展方向和经济增长点，在化工类特色高校建设大数据相关学科与专业，对培养面向信息时代支撑现代化工行业发展的复合型人才具有重大的现实意义。本文论证了化工类特色高校数据科学与大数据技术专业建设的必要性，分析了化工类高校数据科学与大数据专业的现状，提出“厘清内涵、逐层推进、优化师资、赋能应用、监控质量”的数据科学与大数据技术专业人才培养策略。

随着数字资源的急速增加，学习者从海量信息中筛选出有用信息的时间和成本也随之增大。通过构建基于内容和协同过滤的数字资源推荐模型，提升数字资源向学习者推荐的效率和准确性。然后对使用者的学习效果从学习动机、自我效能、目标设定和环境因素四个维度，运用层次分析法，分析各指标对自主学习效果的重要程度并对数字资源推荐模型。

在工程教育认证以及“互联网+”背景下，对《固体废物处理与处置》课程进行线上线下混合式教学模式的探索，实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变，从建设课程资源、混合教学模式运行机制，学习效果评价方式、教学内容、教学方式方法等方面出发，提出本课程线上线下混合式教学模式的改革与创新，从而提升教学质量，提高教师教学能力和水平。

MSDS（Material Safety Data Sheets）是很多高校进行化学品安全管理的重要手段。全文详细介绍了化学品安全说明书（MSDS）概念及其编制内容，然后结合化学类高校的实际情况，建议高校应严管化学品的采购、使用及废弃物处理等使用过程，确保化学品在高校实验室里的安全使用。

针对贝叶斯统计中“后验分布”这一知识点进行教学设计，包括引入，概念的理解及典型案例讲解与分析，使得学生深入理解知识点的意义及应用。特别融入课程思政元素，于细微处加深学生对知识点的掌握。

对于3+2模式下机电传动控制课程的教学改革，文章通过教学方法、平台建设和考核评价三个方面介绍了课程教学改革的举措和方法，通过教学改革，充分激发了学生的学习兴趣，提高了课程的学习质量，使教学效果有了很大改观。

工程教育认证的核心理念是提升教学效果、改进教学导向，教师赴企业实践锻炼的目的在于提升专业知识技能，将实际工程案例代入课堂，提高教学质量，两者相互关联，后者促进前者。本文将围绕教师企业实践与《腐蚀与密封》课程教学改革的关系进行探讨研究。

以过控专业为例，从性别比例、升学率、就业率和就业地分布情况等角度对该专业的就业现状进行分析和研究，在OBE工程教育理念指导下，东北地区政府和应用型本科院校要做好人才政策、提升学生就业竞争力和大学生创新创业孵化率，表明了留住东北高校的毕业人才，对东北振兴的重要促进作用。

现如今高校课程思政教育已成为新时代人才培养的基本内容。针对当前油气集输技术在课程思政教学中存在的问题，从充分挖掘思政元素、培养教师思政认同感、思政课程建设及课程考核评价四个方面提出了改革建议，以期在学习理论技能的同时，强化爱国情怀、团队合作、文化传承等思政元素。

以建党精神为代表的中国共产党精神谱系是中华民族精神的延续与统一，是中国共产党人革命实践的精神硕果，是中国共产党领导人民迈上新征程的精神动力。及时将中国共产党精神谱系贯穿“中国近现代史纲要”课程，使学生明白中国共产党精神谱系是时代的呼唤，本身体现出主动性和顽强性，开拓性和时代性，引导学生自觉赓续红色血脉，树立在第二个百年征程中宏图大志。

蔡元培提出的“五育”并举的教育方针，主张废止封建教育的内容和课程并沟通文理科，提倡教育应该“尚自然、展个性”。这些对青少年体育核心价值观的培养有重要的启示：要重视不同学科对体育青少年体育核心价值观培养的作用；强化德育对青少年体育核心价值观的引导；重视美育对青少年体育核心价值观的引领；重视劳动教育对青少年体育核心价值观的培养。

以提高飞行器制造工程专业应用型人才培养质量为目标，针对飞行器制造工程专业实践教学现状，分析实验教学、课程设计和毕业设计存在的问题，探讨提高实验教学、课程设计和毕业设计质量的有效措施，为进一步完善实践教学平台建设提供了参考。

针对《单片机原理及应用》线上+线下混合式教学实践中存在的问题，提出一种智慧课堂设计思路，即从课程特点出发，将智慧课堂的特征体现在教学设计的各个教学环节中。并以“AT89S51单片机的中断系统”为例详细介绍具体设计与实施过程，充分体现了“以学为中心”教学理念，对相关课程的智慧课堂建设具有一定的借鉴意义。

课程思政背景下高校对专业课教师提出了更高的要求，如何潜移默化地进行课程思政教学改革，成了很多一线教育工作者着重思考和研究的问题。基于作者的教学实践经验，将PBL教学法引入“信息资源管理”课程的课程思政教学改革实践中，并以“短视频任务”为例，对PBL在教学改革中的实践应用进行分析与阐述，为一线教育工作者开展课程思政工作提供了教学方法上的借鉴。

理工科大学生是高校进行阅读推广人培育的潜在对象，其人员数量和质量能够为高校阅读推广活动的开展提供充分的人员保障。在梳理目前高校阅读推广人的研究现状的基础上，以哈尔滨理工大学、吉林化工学院、广东科学技术职业学院三所理工科院校在校生为对象进行问卷调查，运用SPSS统计法对理工科大学生对于阅读推广人活动的认知、参与、评价情况及培育现状进行了分析，归纳了理工科大学生在担任高校阅读推广人时的潜在可行性和存在的问题，并据此对该群体的培育方式提出五点建议，探讨了面向理工科大学生的阅读推广人培育模式。

目前信息化技术的影响力已经渗入到职业教育领域，无论是国外还是国内都在积极发展职业教育信息化。在此过程中，很多高校存在教育信息化认识不足等一系列问题，因此，高职院校可以转变和革新教学管理信息化思维与观念，培养与塑造教学管理人员建设教学管理信息化的能力，健全与完善高职院校信息化教学管理制度，全面构建高职院校教学管理信息化平台，努力探索教学管理信息化创新发展路径。

时间空间上的束缚在跨境电商全球化和快捷化特征面前已经显得微不足道，但是文化的差异却难以冲破，跨文化交际分层解码从三个维度解析跨文化交流的三个层面，为跨境电商品牌宣传和客户服务提供了跨文化交流的理论依据。伴随文化的发展和融合，跨境电商平台中跨文化交际路径也是动态变化的，跨境电商双方要勇于发展自我文化，采取新形式和新方法来处理文化问题，同时遵守国际商法和国际惯例。

以人工智能为代表的高新科技在成为推动经济增长的新动力之源的同时，也为会计行业发展带来了巨大挑战。通过分析在人工智能下企业由财务会计向管理会计转型的必要性和可行性，指出了企业在转型过程中所面临的挑战，同时找出与之对应的策略。