为应对新冠肺炎疫情，全国各地高校共同响应教育部“停课不停学”号召，在延期开学情况下各大高校有序开展了线上教学。此次大规模的在线教学实践面临着诸多挑战，同时也为推进教育教学信息化迎来了难得的机遇。如何保障线上教学效果，提高人才培养质量是当前线上教学过程中需要解决的重要问题。而课程考核评价是衡量线上课程效果的重要手段，同时也是影响教学质量的重要因素。课程考核评价质量直接关系到人才培养质量。本文分析了当前高校线上课程评价中存在的问题，以有机化学专业课程为例从线上课程考核评价的观念、方式以及内容等方面提出了提升策略，意在为目前高校线上教学提供理论基础和实践案例。

分离工程实验课程是药学、农学、生物学、食品科学等自然科学专业的一门重要本科专业实践课程。以吉林化工学院生物制药专业为例，通过增设自主设计试验、合理调整实验和生产实习方案、增加综合性实验比重、注重实验原理和过程考核，使学生在实验中变被动为主动，以衔接本科毕业后的下一个阶段学习或工作。

在“课程思政”的改革浪潮中，高校思政教育已逐渐渗入到专业课程教学中。实验教学是对理论知识的补充和延伸，是高校培养学生实际动手能力、创新精神和实践能力的重要环节，在培养高素质、应用型人才过程中占有至关重要的作用。以吉林化工学院生物制药专业为例，对生物制药基础实验教学中实施“课程思政”现状、必要性和可行性进行初步探索，充分挖掘生物制药基础实验教学中的思政元素，使思政元素与实验教学并肩前行。

微课以其内容短小精湛、表现形式多样、不受时间地域限制等特点作为一种新的教育模式逐渐走进我们的教学活动。其中微课制作过程中良好的教学设计是整个微课制作成功与否的关键。以梅瑞尔的五星教学原理思想为微课设计指导，提出以学生为主体的设计思想，以聚焦解决问题为目标的设计原则。采用五星教学原理对大学物理课程的微课教学过程进行设计，达到了较好的效果。

利用手机智能教学软件进行“工程制图”课程智慧课堂的构建，在教学方式、教学流程、教学考核等方面进行研究，通过课前的学情分析、课中的互动、课后的辅导以及全过程的考核进行教学改革，促进学生深度参与教学全过程，取得了良好的教学效果。

新冠疫情期间学生对线上大学英语课程的满意度将在很大程度上影响线上课程的整体满意度。本研究结合顾客满意度指数模型（ACSI）和技术接受模型（TAM）理论，建构了大学英语线上教学满意度结构方程模型，并对控制变量和潜变量间的假设关系进行检验。结果表明不同性别、年级、专业性质及院校均在课程满意度上存在显著差异；“感知有用性”对课程满意度的影响最为明显等。

随着科学技术的不断发展以及互联网线上教育的普及，慕课时代已经到来。借鉴Larsen-Freeman提出的三维语法教学观，研究一种基于慕课、以学生在线自主学习为主、教师答疑解惑为辅的教学模式，其中包含英语语法习得、语法能力提高和跨文化交际水平培养的多维教学模式，以推进网络技术与语法教学的进一步融合，养英语专业学生语法自主学习和研究性学习的能力。

当前我国正处于全面建设小康社会的决胜阶段，基本实现高等教育现代化是全面建设小康社会的重要内容。现代化的高等教育对提高我国综合国力，实现中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。研究生教育是我国高等教育的最高层次，承担着为国民经济发展培养高层次人才的历史重任。在这个大背景下，对研究生核心素养培育进行研究，不仅仅是对素质教育的贯彻和传承，也是提高研究生培养质量，建设双一流大学的迫切需要。文章从高等教育现代化大背景下研究生核心素养培育的内涵入手，阐述了研究生核心素养的基本特征，对当前研究生核心素养培育过程当中存在的一些问题进行了总结，在此基础之上就如何培育研究生核心素养提出了几点建议。

红色文化体现了中华优秀传统文化的精髓,也是社会主义先进文化的重要组成部分,有着与社会主义核心价值观一致的内涵。高校应利用红色文化所具有的特殊价值功能,将其融入到大学生社会主义核心价值观培育的过程中,通过课堂教学、校园文化、社会实践活动等加深大学生对家国情怀的理解和社会责任意识担当,拓展大学生社会主义核心价值观培育的路径。

家国情怀是中华优秀传统文化的精髓。新时代大学生肩负着全新的历史使命,只有对其进行爱国主义教育,培养家国情怀,才能担当时代重任。因此如何培育新时代大学生家国情怀成为高校思想政治教育领域中研究的重点问题。通过思想政治理论课引领大学生树立正确的价值观,做好家国情怀培育的主渠道作用,加强家国情怀培育的社会实践活动,使其内化于心、外化于行。

创新教育管理是新时代的客观要求和高校自身发展的必然选择，对提升高校教育管理水平和效率具有重要意义。分析当前我国高校教育管理存在的制度体系不够完善、缺乏人文关怀、管理模式单一、管理人员业务素质不高等方面的突出问题，以提升新时代人才培养质量和办学能力为落脚点，提出通过建立健全管理体制机制、坚持以人为本理念、丰富管理手段、加强管理队伍建设、强化保障体系建设来创新教育管理，提升教育管理质量，助力高校内涵式发展。

随着我国综合国力的不断增强，高等教育的涉外活动也得到了突飞猛进的发展，外事接待工作成为了搭建高等教育对外合作交流的桥梁，在这种背景下，外事接待工作变得尤为重要。通过多次外事接待，并与其他高校交流学习中总结了外事接待的原则和流程，探讨出通过加强高校涉外人员的礼仪培训与学习，建设高素质的外事接待队伍，统筹好学校各部门的力量，才能提升外事接待工作的质量，在国际交流中树立良好的高校形象，实现高校外事工作科学有序地发展。

“3+2”中高职衔接转段是近年来新出现的一种培养模式。这种联合培养模式有利于中职学生职业技能提高，达到高端技术技能型人才的要求，更能适应区域经济及社会经济发展对职业人才的需求，也可推进高职教育的发展。从分析中高职衔接转段的现状的基础上，以吉林化工学院为例，从将高职网络课资源覆盖合作的“3+2”衔接培养的中职学生、学生中职期间已获得职业技能鉴定证书者免考等五个方面探讨了学分累计与转换的方式。

对开展冰雪运动的高职院校而言，冰雪文化育人是体育文化育人的重要组成部分。随着这一行为的深入开展，与传统育人模式对比，在传统底蕴与现代教学诉求、冰雪文化学术价值与市场价值、学生学习习惯与高职院校氛围三方面都有着茫然与困惑。以点带面展开解决高职院校这一困惑及如何实施冰雪文化育人的六点方略：理性思考冰雪文化育人定位、树立冰雪文化育人价值理念、自觉加强冰雪文化育人积淀、凝聚冰雪文化育人组织合力、形塑冰雪文化育人行为模式、增强冰雪文化育人适应能力。

高校的人事档案管理和高校的正常运转息息相关，提升高校人事档案精细化管理也有助于促进高校建设。高校进行人事档案管理的过程中实行精细化管理有明显优势，制定严格的规章制度和培养精细化管理的意识，完善高校人事档案精细化管理。

在高校的行政工作中，最重要的就是对档案的管理。档案的管理和分析，可以有效传承高校的文化、传承教学的管理方法。当前信息化社会不仅要求高校的档案管理工作进行合理的改良,还要求高校的档案管理进行模式和工作流程的创新。从大数据的角度分析信息化社会高校档案管理的问题并提出相应的对策。

翻译过程中译者应遵循翻译原则，尽管翻译原则的研究极其重要，这种标准却是很难界定的，对于翻译标准的讨论也层出不穷，通过对国内外翻译标准的梳理并研究，借助文学翻译作为载体和研究对象，重点研究“信、达、雅”翻译原则在文学翻译中的应用和指导意义，避免局限于理论的翻译原则，增强翻译研究的实践意义。

随着我国高等教育进入大众化教育阶段，大学生面临的学业、就业、情感等压力日渐突出，随之而来的心理健康问题日益显著，甚至影响了学生顺利完成学业。立足对当代大学生心理健康教育现状及常见心理问题分析，得出建立心理健康大数据，丰富心理健康互动平台，提升心理辅导质量等路径办法。因此，掌握大学生心理健康教育现状并对其开展适合的心理健康教育可以提升学生直面挫折的能力。

习近平外交思想博大精深，具有深刻丰富的内涵。以人类命运共同体为战略目标，以“一带一路”战略和新型国际关系为战略手段和战略路径，以辩证思维、战略思维为策略方法，构建新时代中国外交战略思想体系。

突如其来的新冠肺炎疫情给国家发展、人民生活带来前所未有的冲击。在党中央的坚强领导下，全国各族人民付出艰苦卓越的心血和汗水，使得疫情防控工作取得举世瞩目的阶段性成绩。通过对疫情防控下彰显出的中国特色社会主义制度优势的分析，进一步增强人们对中国共产党的思想认同、情感认同、身份认同。

近年来，以推进基本公共服务均等化为依托而促进养老等社会服务的发展已成为各省市的重点工作之一，立足于吉林市市情，通过调查研究、定量分析等方式探索本地社区养老存在的问题以及对策。

世界贸易体制缺乏与贸易相关的全球性电子商务规则。世界贸易组织电子商务诸边谈判的启动为构建全球性电子商务规则带来曙光。但参与成员立场和观点的分歧又为谈判走向带来不确定性。中国作为最大的发展中国家，必将立足于“发展”，为全球性电子商务规则的建立贡献中国智慧。通过回顾梳理电子商务的发展和电子商务诸边谈判的进展，比较各国立场，进而分析谈判阻碍，以期对中国参与世界贸易组织电子商务诸边谈判的政策研究有所裨益。