大学生数学学习倦怠现状及对策研究

doi:10.16039/j.cnki.cn22-1249.2020.12.015

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从高等数学学习倦怠现象出发，结合其结构特点及影响因素，综合日常教学和管理实际进行调查分析，探索干预途径，以期为数学类课程学习创设良好思想环境的同时，促进和深化高等学校教育教学的改革。

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	李丽娜

关键词: 高等学校数学学习倦怠对策

Abstract:

The research starts from the phenomenon of learning burnout in Higher Mathematics learning, it aims to conclude its structural characteristics and influencing factors to make an investigation and analysis on the basis of daily teaching and management practice, and explore the ways of intervention with the purpose of creating an ideological environment for the learning of mathematics courses. Meanwhile, it is expected to deepen the reform of higher education and teaching.

Key words: colleges and universities mathematics learning burnout countermeasures

出版日期: 2020-12-25 发布日期: 2020-12-25 整期出版日期: 2020-12-25

G 640

引用本文:

李丽娜. 大学生数学学习倦怠现状及对策研究 [J]. 吉林化工学院学报, 2020, 37(12): 60-63.
LI Lina. The Study on Undergraduates' Mathematics Learning Burnout and its Countermeasures . Journal of Jilin Institute of Chemical Technology, 2020, 37(12): 60-63.

链接本文:

https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2020.12.015 或 https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/Y2020/V37/I12/60

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