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吉林化工学院学报, 2022, 39(2): 5-8     https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2022.02.002
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《材料合成与制备技术》课程线上线下混合教学模式探讨
于晓波,吴岱,李建平
吉林化工学院 材料科学与工程学院,吉林 吉林 132022
Discussion on Online and Offline Mixed Teaching Mode of Material Synthesis and Preparation Technology Course
YU Xiaobo,WU Dai,LI Jianping
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摘要 

《材料合成与制备技术》是材料化学专业重要的专业课程。课程开设是为了使学生掌握材料合成与制备的基本原理和相关技术,课程教学以老师讲授为主的传统教学形式进行。为了进一步提高教学效率,提升教学效果,结合现阶段网络教育的高速发展,采用线上线下混合教学模式,鼓励学生参与到课程教学过程。经过教学实践,线上线下混合教学模式在增加师生联动,丰富考核机制等方面优势突出,教学效果良好,学生学习成绩提高明显。

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于晓波
吴岱
李建平
关键词:  材料合成与制备技术  线上线下混合教学  超星学习通  教学效果     
Abstract: 

Material Synthesis and Preparation Technology course is an important professional course for materials chemistry majors The course is set up to enable students to master the basic principles and related technologies of material synthesis and preparation . The teaching of the course is conducted teaching form mainly by teachers. In order to improve teaching efficiency and effects , combined with the rapid development of online education at this stage , the online and offline mixed teaching mode is adopted to encourage students to participate in the teaching process . Through teaching practice , the online and offline mixed teaching model has been proved to have outstanding advantages in increasing teacher-student linkages and enriching the assessment mechanism . The teaching effect is good , and the students academic performance has improved significantly

Key words:  Material Synthesis and Preparation Technology    online and offline mixed teaching    Superstar Learning App    teaching effect
               出版日期:  2022-02-25      发布日期:  2022-02-25      整期出版日期:  2022-02-25
ZTFLH:  G642.0  
引用本文:    
于晓波, 吴岱, 李建平. 《材料合成与制备技术》课程线上线下混合教学模式探讨 [J]. 吉林化工学院学报, 2022, 39(2): 5-8.
YU Xiaobo, WU Dai, LI Jianping. Discussion on Online and Offline Mixed Teaching Mode of Material Synthesis and Preparation Technology Course . Journal of Jilin Institute of Chemical Technology, 2022, 39(2): 5-8.
链接本文:  
http://xuebao.jlict.edu.cn/CN/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2022.02.002  或          http://xuebao.jlict.edu.cn/CN/Y2022/V39/I2/5
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