计算机基础课程中大学生信息素养水平调查与提升策略研究

doi:10.16039/j.cnki.cn22-1249.2019.12.012

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摘要

从信息意识、信息知识、信息能力以及信息道德四个维度对计算机基础课程中大学生信息素养水平进行调查，并从描述性分析和群体差异性分析角度解读。结合信息素养和计算机基础课程特点提出大学生信息素养水平提升策略，并为大学计算机基础课程设计和学习活动安排提供一定参考。

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关键词: 信息素养计算机基础大学生调查提升策略

Abstract:

From the four dimensions of information awareness, information knowledge, information ability and information ethics, it investigates the information literacy level of college students in basic computer course, and interprets it from the perspectives of descriptive analysis and group difference analysis. Combined with the characteristics of information literacy and basic computer courses, it proposes strategies to improve the level of information literacy of college students, and also provides references for the design of basic computer course and the arrangement of learning activities.

Key words: information literacy computer basic course college students survey improvement strategy

出版日期: 2019-12-25 发布日期: 2019-12-25 整期出版日期: 2019-12-25

ZTFLH:

G434

引用本文:

白雪, 白永国. 计算机基础课程中大学生信息素养水平调查与提升策略研究 [J]. 吉林化工学院学报, 2019, 36(12): 51-55.
BAI Xue, BAI Yongguo. Research on Information Literacy Level Survey and Improvement Strategy of College Students in Basic Computer Course . Journal of Jilin Institute of Chemical Technology, 2019, 36(12): 51-55.

链接本文:

http://xuebao.jlict.edu.cn/CN/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2019.12.012 或 http://xuebao.jlict.edu.cn/CN/Y2019/V36/I12/51

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