针对研究生应用数理统计课程的培养目标和教学中存在的问题，本文对课程的教学内容、教学方法、实践环节和课程资源建设等方面进行有效的教学改革探究。在夯实理论基础的前提下，强化统计应用，注重实践环节，采用案例教学，激发学生的学习兴趣，提升研究生的实践意识、应用意识以及统计应用能力、数据分析能力, 从而达到各专业对统计应用的科研要求。

充分利用移动互联网平台的快速、便利这个方便条件，进一步转变教学观念，提升教学能力；完善考核机制，引导学生积极参与教学中来，达到充分调动学生学习积极性和主观能动性的目的，培养学生的创新精神和创新能力。

课程思政教育是帮助学生树立正确的人生观、价值观的重要途径之一。将课程思政融入专业课教育势在必行。本文以《生态学》课程为例，将课程教学内容及目标与课程思政有机结合，通过问卷调查的方式对课程目标的达成度进行分析，95%以上的学生课程目标达成，使学生对枯燥的理论内容有了深刻的理解，生态环保意识不断增强。课程思政旨在提高《生态学》课堂教学的德育效果，同时为其他课程的课程思政提供借鉴和参考。

以课程思政教学改革为背景，以“国际金融”课程为例，从课程目标、教学方法、效果评价等方面对专业课程思政建设的内容进行总结和研究；以“商业银行业务实验”等课程为例，分析如何有效利用实践环节开展课程思政教育；以金融专业为例，提出高校专业课程思政建设中应注意的问题和难题。分析解决这些问题既是基于高等教育课程思政教学改革的复杂性,也是基于将新时代中国特色社会主义思想融入专业课教育的整体考量，对统筹推进全课程育人具有重要作用。

全面实现专业教育与创新创业教育的有机融合是地方应用型本科院校转型的重要途径。当前，专业教育与创新创业教育的融合具有片面化、碎片化和表面化的特征，不利于人才培养目标的达成。专业教育与创新创业教育的全价值链融通能够解决这些问题，在融合的过程中应坚持价值准则、行为准则和方式准则，在此基础上才能实现专业教育与创新创业教育的全教学环节与全教学空间的融通与渗透。

在新工科教育改革和创新背景下，根据我院的办学特色和过程装备与控制工程专业的实际情况，从工程教育认证体系下课程建设的现状出发，对存在的问题进行深度剖析，同时结合过程装备与控制工程专业的自身特点，目的在于探索工程教育认证理念下《腐蚀与密封》课程的教学改革模式与思考，将重点以学生为中心、成果为导向、持续改进的工程教育认证理念方式使学生易于接受课程知识，从而进一步提高教学质量。

解析网络学习空间与在线临场感之关联。以大学计算机公共课《数据库技术及应用》课程为例进行基于在线临场感的网络学习空间创设。阐述网络学习空间功能设计，并对网络学习空间教学实施路径结合案例加以说明。在数据支持下，从学生网络学习空间在线临场感水平变化、网络学习空间各项功能实际参与率和交互活动偏好等角度对应用效果进行分析，并对基于在线临场感的网络学习空间建设提供优化对策。

以吉林化工学院24式太极拳课程为例，采用文献资料法，从24式太极拳课程融合思政课程的宏观角度出发，对太极拳运动自身所承载的内在文化价值进行发掘和阐释，提出24式太极拳课程在课程思政实践中蕴含的独特优势，阐明吉林化工学院24式太极拳课程思政建设的基本思想，基本原则和基本手段，以期发挥太极拳课程思政育人的最大优势。

大学课堂教学应利用分组教学和情境教学相结合的教学方法实现学生的个性化发展。分组教学和情境教学相结合的教学方法的理论基础是人本主义教育思想、建构主义学习理论、陶行知的“小先生制”和李吉林的情境教学理论。应遵循科学性原则、灵活性原则和教育性原则。运用分组教学和情境教学相结合的教学方法应注意加强与学生的沟通、注重情境设置和教学评价的全面性，这种教学法可以提高学生的学习主动性、综合素质和课堂学习效率。

结合吉林化工学院资源与环境工程学院实验中心建设的情况，从实验中心的成立、管理机制与建设措施、取得的成果三方面进行探讨，建立了一套行之有效的实验中心运行机制和管理模式。实验中心的成立为学院“工程教育专业认证”及“双一流”本科建设，提供强大的支撑力量，同时为师生开展科研活动和专业实践教学创造良好的物质条件。

大思政教育以“三全”育人为主要方式，以培养学生知、情、意、信、行等为教育目的，以知识传授与价值引领的辩证关系为重要内容，用系统分析法、辩证思维法等研究方法，研究“大思政”教育新格局建构问题。从研究结果看，思政教育面临重视思政知识和理论教学，忽视价值渗透、习惯养成等问题，应树立知识传授和价值引领并重的大思政理念，建构两者相融合的大思政格局，促进知识传授和价值引领同频共振、协同发展。

高校在实施“青年马克思主义者培养工程”的过程中，应以思想政治理论课作为培养大学生思想理论教育的主要阵地，以此不断优化大学生思政教育长效机制，形成协同效应。通过课堂教学和课后实践有针对性地开展理想信念教育和家国情怀培育,从而使得“青年马克思主义者培养工程”能够有效地发挥自己的作用，培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

高等教育现代化作为教育现代化的重要组成部分，对于提升高等教育的竞争力具有不可替代的重要作用。文章阐述了高等教育现代化背景下地方高校培养研究生创新能力的必要性，对地方高校研究生创新能力培养存在的问题进行了梳理。在此基础之上，从重视研究生创新意识培养，建立理论与实践相结合的课程体系，营造积极向上的创新学术氛围，充分发挥学位论文在创新能力培养方面的引导作用，以及建立健全创新能力培养的激励机制五个方面入手，探索高等教育现代化背景下提升地方高校研究生创新能力的实现路径。

教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）对高等教育全面加强和改进美育提出了新的要求，进一步强调了高校美育工作的重要性和迫切性。本文旨在厘清地方工科类高校美育工作的现状，进一步解决在美育工作中面临的难题，探索工科类院校美育工作的实施途径，进而在实践层面上系统、全面地推进美育工作。

职业院校在持续扩招背景下，需进一步加强“双师型”教师队伍建设。本文阐述“双师型”教师的内涵和意义，从人才引培、考核评价、政府干预、兼职教师队伍管理四个维度，分析影响职业院校 “双师型”教师培育环境的相关因素，并提出了优化方案。

随着经济全球化的发展形势越来越迅速，全球各个国家之间的合作和教育国际交流也日益密切，尤其是 “一带一路”倡议被提出和开展后，我国的留学生教育事业更是面临着全新的发展机遇和挑战。来华留学生管理中存在一些问题，需要相关部门和工作人员加强来华留学生管理力度，需要各个合作院校在多部门、从多角度共同出发，强化留学生管理，加强协调合作，提高来华留学教育的吸引力和来华教育成效。

教学秘书是高校教学管理中的基层岗位，承担着高校教学的中心工作。二级教学院教学秘书作为具体执行者，此项工作关系到教学运转及教学质量。结合教学秘书工作经验，阐述高校二级教学院教学秘书的主要工作职能、工作要求、工作现状以及关于如何提高工作效率的几点建议。

在国内旅游行业迅猛发展的同时，也随之暴露出了很多问题，主要有服务意识不强、周边相关行业发展滞后等等，其中，又以旅游翻译的问题尤为突出。很多景点的翻译错误百出，不但影响了国外游客的旅游体验，更不利于对外旅游宣传。因此，分析旅游翻译的问题所在，并找出相应的解决方案，是当前提高我国旅游业发展水平的重中之重。

近年来学界一直试图探寻新的框架来审视面子问题，现代研究更倾向于从身份与面子、交际互动中的面子、多元文化下的面子以及不礼貌中的面子几个不同的视角更进一步地审视面子问题。基于Bousfield的不礼貌理论来探究在不礼貌言语行为中中西方面子观念的差。研究发现，在直接不礼貌话语中，中西方面子观比较容易产生差异。

语篇回指是从语篇的角度来观察回指的语篇特性。人物回指是生成和理解叙事文语篇的中心要素, 其理解直接影响读者(听者)对语篇的理解。以近期报刊媒体发表过的自然的叙事文为语料，探讨人物回指常使用的名词回指、代词回指和零形回指三种形式，分析其使用差异并探讨回指形式的选择机制。

我国自1993年颁布最低工资制度以来，在政府的大力推动和地方政府的积极配合下，各省市最低工资标准逐年提高，最低工资标准的就业效应和收入效应也成为学者们关注的对象。吉林省最低工资标准自1995年制定以来，历经20余年，经过多次调整，但其就业效应的研究却一直较少。运用吉林省二十年来的面板数据，对吉林省最低工资标准的就业效应进行理论研究和实证分析，并提出推动吉林省最低工资标准调整的对策。

自从中国与哈萨克斯坦正式建交以来，两国在政治、经济、文化等领域的关系得到了良好且稳定的发展。本文基于文献分析法，研究“一带一路”倡议实施背景下中哈两国友好交往的特点。文章认为：中哈友好交往的最大特点在于两国领导人之间共同铸就的伟大友谊；安全及反恐是两国友好交往的基石；中小微企业合作是两国友好交往的新动力；文明互鉴是中哈友好交往的底色。

生态女性主义是当代西方女权主义运动和生态环境保护运动相结合的产物。其首要关注点和理论基础在于男性对女性的统治和人类对自然的统治之间的关系、对西方父权制世界观的批判和对现代西方科学观的批判，生态女性主义在理论上继承和发扬了女权主义思想和生态学思想，并在实践层面为我国的社会主义生态文明建设提供了一种全新的生态治理模式。