大学日语混合式教学模式初探

doi:10.16039/j.cnki.cn22-1249.2022.02.006

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通过对大学日语混合式教学模式的产生背景、目标任务、可行性、教师角色定位、优势与不足、传统教学模式在其中的地位、构建思路、实现策略、教学评价等方面的讨论，阐释和评估混合式教学模式的内涵和价值，以期在“互联网+”时代背景下，使大学日语教学能够为国家培养出更多的创新性人才。

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	齐金玲

关键词: 大学日语教学模式混合式教学互联网+

Abstract:

Based on the discussion of the background，objectives，tasks，feasibility，role orientation，advantages and disadvantages，traditional teaching mode，construction strategy，implementation strategy and teaching evaluation of the mixed mode of College Japanese teaching，the connotation and value of the blended teaching mode are initially explained and assessed，which is expected to make the teaching of College Japanese contribute to the training of innovative talents for the country under the background of‘Internet +’times．

Key words: College Japanese teaching mode blended teaching Internet +

出版日期: 2022-02-25 发布日期: 2022-02-25 整期出版日期: 2022-02-25

H36

引用本文:

齐金玲. 大学日语混合式教学模式初探 [J]. 吉林化工学院学报, 2022, 39(2): 22-25.
QI Jinling. The Preliminary Study on the Blended Teaching Mode of College Japanese . Journal of Jilin Institute of Chemical Technology, 2022, 39(2): 22-25.

链接本文:

https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2022.02.006 或 https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/Y2022/V39/I2/22

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