汉英旅游文本在表述的思维方式、动词的语态、动词的名词化、用词的重复和语句结构的关联等方面都存在着巨大的差异性，很多英语旅游文本在汉译的时候，如果不根据英汉差异做针对性的调整，往往让中国读者感到不适应。因此，在翻译教学中适当引进旅游文本作为教学素材，不但能够帮助学生了解和掌握英汉两种语言的差异性，更能够为学生的翻译实践活动提供理论上的引导和支撑，甚至可以探索新的翻译教学模式，提高翻译的教学效度。

新中国成立七十周年之际，电影《我和我的祖国》与以往主旋律影片主要聚焦于大事件中的重要人物不同，它以独特叙述视角将爱国主义精神融入七个打动人心的故事中，将目光对准了共和国的无名英雄，用“以小见大”的范式深入书写了家国情怀，从而勾起了家国记忆。

双循环新发展格局是党中央根据国内外形势发展而制定的英明战略决策，是当前国内经济工作必须遵循的重要依据。碳纤维产业作为化工行业先进材料的重要支撑，对国内外经济发展有着重要作用。因此，针对影响我国碳纤维产业发展因素，着眼于国际和国内两个市场，建议碳纤维产业要紧紧抓住双循环新发展格局的契机，通过“政府层面”“行业协会”“企业层面”采取措施，突破产业发展所面临的困局，并通过产业创新探寻碳纤维产业高质量发展路径。

随着互联网的普及，大数据以及云计算等新兴技术的应用，财务会计的工作也逐渐被人工智能所替代。在2016年财政部印发的会计报告中就明确说明要将财务会计向管理会计转型与融合作为当下会计的中心工作。通过分析财务会计与管理会计的区别以及两种会计模式融合所面临的问题，并针对存在的问题找到相应的策略同时加以优化，使得会计工作能在最大程度上有效的推动企业的发展。

党的十八大以来，全面从严治党持续向基层延伸，农村基层党组织的组织力有了一定的提升，但通过走访吉林省部分农村地区发现，其组织力建设仍面临一系列挑战。为有效应对这些挑战，应探索精准发力点，从创新领导机制、优化党员队伍和改进工作作风等方面入手，确保农村基层党组织组织力的提升实现制度化和长效化。

长征精神是中国共产党百年建党精神的重要部分，是中国共产党精神谱系不可或缺的一环。在“中国近现代史纲要”课程中向当代大学生阐述中国共产党领导中国工农红军二万五千里长征的光辉历史，不仅要以丰富的长征史实来爬梳历史脉络，认识其来龙去脉，更重要的是要升华长征精神，提升爱党爱国情怀和培养个人意志品质，自觉抵制对中国共产党领导红军长征不良猜忌带来的负面影响，自觉践行“强国有我”的伟大誓言。

“癸卯学制”是近代中国从政府层面颁布的第一个学制，它的颁布与实施必然对近代教育的发展，尤其是教育观念的转变起到了巨大的推动作用。通过对“癸卯学制”内容的探析，可以看出它对近代教育观念所带来的转变。这主要体现在，开始强调教育的经济和社会功能、重视普及国民教育、逐渐转向实用技艺教学、教学方法逐渐走向规范化。这些变化的出现说明了“癸卯学制”对于传统教育观念的冲击。

东北抗联的革命精神是广大抗联战士在国难家亡，民不聊生，流离失所的危难中，同日本侵略者浴血奋战的抗日情怀的真实表露。随着社会的发展与进步，东北抗联精神被赋予与时俱进的内涵延展和精髓深入。通过对于东北抗联精神内涵和继承抗联精神重要性以及大学生继承与发扬东北抗联精神途径方面的详细分析，将东北抗联精神融进新时代的社会发展，体现出新时代视域下大学生对于东北抗联精神的继承。

人事档案是个人信息载体，是高校人力资源管理的重点组成部分。利用好人事档案挖掘其潜在价值，树立起服务意识，能够推进高校人力资源管理水平的持续提升。分析了创新人事档案管理的必要性，探讨高校人事档案管理现状与创新路径。

为使安全专业人才培养能够满足企业需求，在新工科教育理念引导下探索地方高校安全工程专业校企协同育人模式十分必要。充分考虑工程教育专业认证要求和注册安全工程师职业准入制度2个标准，通过课程内容及体系改革，多元化实践基地建设，长效型师资队伍建设，深化创新创业教育实践4个模块内容的设计，实现企业与高校多样化资源的有机对接，有效推动教育资源向服务区域主导特色产业方向发展。

随着经济社会发展和用人单位对人才需求的变化，一些高校专业设置面临转型的要求。以东北电力大学国际经济与贸易专业整体转型为金融工程专业为例，分析了转型专业课程群建设面临的主要问题，提出了转型专业在课程群建设中应遵循的基本原则和基本思路，给出了转型专业课程群建设的基本分析框架以及呈现了部分专业转型后的课程群建设成果与效果。研究结论不仅对国际经济与贸易专业通过课程群建设与改造较平稳地转型为金融工程专业具有借鉴意义，同时也对高校其它专业转型的课程群建设具有一定的参考价值。

针对创新创业实践能力在大学生培养中的重要性，给出魅力数学之数据挖掘课程具体的教学改革方法。首先提出课程教学改革解决的重点问题；其次给出创新课程建设的七个办法；最后给出基于BOPPPS教学模式的教学设计案例。通过“以学生为中心”的课程改革，学生解决复杂问题的综合能力和创新能力显著提升，创新创业实践能力进一步加强。

在我国高等教育改革和思想政治建设相关政策的指引下，结合数学专业学科特点进行课程思政建设。以“常微分方程”课程为例深入挖掘各章节蕴含的思政教育元素，并以“变量分离方程”作为思政案例展开教学，将思政元素和教学内容有机融合，实现专业课与思政教育同向同行，形成协同效应。从知识和能力、价值观认同、行为外化三个方面对课程思政实践效果进行评价，取得良好效果，达到了立德树人教育目的。

构建网络学习空间在线临场感模型并在《数据库技术及应用》网课中加以应用。对网课中产生的问卷数据和学习行为数据采集与处理。以数据分析形式揭示在线临场感体验与学习实效间的关系、在线临场感各维度的具体行为如何影响在线学习实效、哪些其他因素对在线临场感体验和学习实效还有影响等。综合数据分析结果为提升网络学习空间课程学习实效提供启示。

从历史维度分析，高校爱国主义教育的发展表现为逐步完善的过程，在此基础上从个人、社会和国家层面分析新时代高校爱国主义教育的深刻内涵。从内涵方面出发，并试从形势与政策课教学中对高校开展爱国主义教育的必要性切入，从个人、高校和国家三方面对高校形势与政策课开展爱国主义教育必要性论述。

[目的]探索OBE理念下思政元素融入《信息资源管理》课程的教学思路和效果。[方法]以PBL教育理念为指导，基于《信息资源管理》的内容特点，按照OBE理念强调的四个方面的问题对《信息资源管理》进行课程思政教学改革的探索与实践进行阐述分析。[结果]综合教师评价和学生评价，教学改革基本达到了预期的思政教学目标。[结论]PBL理念融入《信息资源管理》课程思政,可提高课程教学质量效果，可以推广和应用。

在信息化背景下，针对航空概论课程课时少、内容多的情况，探索混合式教学模式，体现“以学生为中心”的教学理念，有效利用线上、线下的资源，激发学生的学习自主性，通过精心设计教学活动，灵活运用多种教学方法，使课前、课中、课后的时间都得到充分利用，改革考核方式，取得较好的教学效果。

本文通过对机电类不同专业知识基础的高职学生，参与不同形式的专业实践学习进行分析，研究不同的专业实践方式在学生专业能力培养过程中的作用，论证了专业实践活动对专业知识重构的作用与价值，探索了机械类高职学生基于专业知识应用与知识重构的实践教学规划新思路。

“One health”理念是将人与动物和环境健康统一发展为目的的思想。将其与研学相结合，有助于中小学生人文情怀和生命教育的培养。研学是增强学生对社会和生活体验的校外研究性学习。进行长期持续稳定的研学项目能够促进学生全面发展。通过组织并实施4次研学项目，在此过程中发现的问题及改进措施等方面进行探讨，为高校医学实验室进一步整合优质资源，促进实验室管理及教育发展提供参考。

高校图书馆作为重要的文化传播阵地，在全民阅读中发挥巨大的作用。大学生这一群体可以与高校图书馆馆员互相补充，充分发挥各自的优势，形成较为合理的阅读推广人群结构，高校图书馆结合自身实际情况培养大学生阅读推广人可以更好的促进阅读推广活动持续、向好的发展。

高职教师是实现“三个对接”的重要载体和核心要素，其课程与教学发展是实现“三个对接”的基础保证。高职教师要做“三个对接”使命的承担者，意义的建构者和要求的践行者，要注重建构实践知识。高职院校要通过构建教师发展平台，提高高职教师课程与教学发展的广度、深度与信度，以不断增强职业教育教师发展的适应性。

计算机实验室是学校教学的重要场所，学校里大多数专业教学实践活动基本都在计算机实验室进行，维护好实验室的计算机设备对于提高计算机使用寿命起着至关重要的作用，但是目前许多学校并不重视计算机的维护管理工作，导致实验室并没有合理的进行使用。基于此现状，就高校计算机实验室管理维护的问题进行相关探讨，从而更好地提高计算机实验室的维护管理水平。