结合教育部提出的“新工科”建设思想，对传统的能源与动力工程专业的课程建设与教学过程中存在的问题进行了改革。通过“换热器原理与设计”课群建设，设计了理论与实践、人才培养和社会需求相结，形成学科知识的交叉与融合的专业教学改革方案；同时，对“新工科”背景下的课程群的建设及教学方法改革和专业教学师资队伍建设进行了探索与实践，为工程素质教育和应用型创新人才培养提供参考。

以地方本科高校转型发展为背景，以提高生物工程专业应用技术人才培养质量为目标，针对地方高校生物工程专业课程设计教学的特点和存在的问题，以生物工程专业的本科教学为例，探讨课程设计教学改革的有效措施，为探索课程设计教学环节的改革措施提供了参考。

为有效促进安全工程专业人才培养与产业需求的紧密结合,秉承新工科人才培养理念,构建高校工程教育专业认证标准与注册安全工程职业资格制度关联的有效框架。着重从高校和企业双重层面分析安全专业人员的知识、能力、素质要求与人才培养目标、课程设置及职业资格考核要点之间的关联性，并讨论两者之间有效衔接的必要性。以此实现高等教育人才培养与产业发展需求的有机结合,提升安全工程专业人才培养质量。

思维导图作为一种可视化的教学辅助工具在各个学科领域得到广泛应用。在高等教育中，利用思维导图对一门及多门专业课程的梳理都可以将知识融会贯通，同时可以找出各门专业课之间的关系、重点和难点，有利于提高课堂教学质量。因此，融合思维导图教学法的教学方法有利于提升老师的“教”和学生的“学”，在教学实践中起到极其重要的作用。

“革命史范式”与“现代化范式”是较早阐释中国近现代史理论的两种范式体系，也对中国近现代史基本问题教育教学发展产生重要的影响。针对当代大学生在《中国近现代史纲要》课学习中表现出的问题，可以通过历史范式在教学中运用加以解决，在条件保障下主要是教师调整教学内容，帮助学生在自我实践过程中纠正不足，从而完成激发学生学习热情和对革命理论的重新认识和认同，自觉抵制“历史虚无主义”的侵蚀。

应用型本科院校，以培养应用型技术技能型人才（应用型人才）为本职责使命。新文科背景下吉林化工学院思政课教学不断创新，探索育人路径，以思政教学提升理工科专业教学质量，促进学生专业社会实践，以思政教学培养理工科专业学生的工匠精神，不断提升学生的综合素养，实现思政教育和理工科专业教学在互联网机制下的融合发展，实现了学生教育的“双轨制”。

C语言程序设计课程是高校一门非常重要的课程，既是计算机和软件专业的专业必修课，也是非计算机专业的公共基础课，在各个专业的整个教学体系中占据至关重要的地位。本文针对教学过程中出现的问题，对课程进行基于创新能力培养的教学改革，经过探索研究，进行总结分析。

为了能够适应新的教学环境，符合新的教改要求，计算机基础课程明确服务目标以提升教学质量：借助线上共享教学资源实现基础知识点掌握、拓展知识点按需提高，做到个性化服务；借助线上教学平台生动多样的课堂互动形式调动学生学习热情，做到教学对象有效服务；借助灵活丰富的线上考核方式有效监督、促进学习，做到成绩透明公平服务。保障计算机基础课程线上教学有序进行，需要充足、细致的教学准备工作作为支撑，对计算机基础课程线上教学的前期准备工作简单分析、阐述。

解读在线临场感内涵，并从教学临场感、认知临场感、社会临场感三个维度对大学生在线临场感水平实施问卷调查。从描述性统计和群体差异性统计角度对调查结果加以分析。以计算机公共课《数据库技术及应用》为例，综合调查结果和学科特点对网络学习空间构建提供策略，从而为促进网络学习空间创新发展提供经验积累。

随着社会对人才需求层次的不断提高，各本科高校都在从教育教学方式、专业特色方向等方面着手进行特色人才培养的探索，旨在培养适应社会需求的高层次人才。吉林化工学院为了适应东北地区经济及社会的发展需要，在材料科学与工程专业的人才培养方案中引入复合材料专业方向，并在该专业方向中坚持理论教学与科研相结合的特色，在教师队伍、实践平台、培养方案等方面进行了探索与实践，并取得了较好的成效。

随着新材料时代的不断发展与进步，高校专业课现有教学过程中存在的内容老化、学科交叉与融合不够深入等问题逐渐突出。本学年以科研第二课堂的形式对《材料化学》课程的教学内容及教学方式进行了改革，将科学前沿知识与授课内容相结合的同时为学生提供了开放科研实验平台，并对改革实践进行了总结与思考。

针对生物技术专业的学生开展的思想政治教育，应充分考虑专业与生命科学息息相关的特点，结合学生的就业领域，因事而化、因时而进、因势而新培养学生高度的社会责任感与关注民生的素质。就课程思政教育的必要性，以《遗传学》的课程性质及在专业人才培养中的地位，对思政教育在《遗传学》教学中的融入点进行了讨论，以期为生物技术乃至其他理工科专业课程开展课程思政教育提供一定参考作用。

分析了高等数学传统教学模式存的问题，阐述了随着现代化信息技术的蓬勃发展，将传统教学模式向线上线下混合式教学模式转化的重要性，并总结了高等数学新型教学方法改革的实施方案，及在实施过程中遇到的问题及解决方法。

高校“课程思政”建设已成为新时代人才培养的基本内容。在高校“课程思政”建设中必须遵循规律性、把握原则和要点，才能取得满意的效果。在“课程思政”视阈下研究分析了金融专业课程教学改革的几个要点，从教学目标和教学方案、教学方法和教学手段、教学质量保障机制等方面对近年来教学改革中的实践进行了总结，以期对探索更适合金融专业的课程思政教学模式,实现把思想政治工作贯穿教育教学全过程。

在阐释了强式任务型教学的基本理论基础上，构建适合高职英语教学的强式任务型教学模式，就如何在高职铁路客运服务英语中实施强式任务型教学模式提出了切实可行的具体方法，以实现高职铁路客运服务专业学生行业英语能力的提高。

应用研究型人才培养体系是由人才培养理念、专业课程设置模式、教学制度体系、教育评价等要素构成的科学完整的体系，本文转换一个新视角，将应用研究型人才培养体系置于立德树人的目标、原则和任务之中，分析当下应用研究型人才培养体系中立德树人要素严重不足的现状，构建以立德树人为先导，以课程思政建设为突破口，以三全育人为重点的新时代应用研究型人才培养体系。

在教育教学大变革时期，地方财经类高校外语专业的发展对高校教学及地方经济发展都具有至关重要的作用。有效分析目前地方财经类高校外语专业发展的困境，并以问题为导向，才能够针对性提出“新文科”时代地方财经类高校外语专业的发展路径。地方财经类高校应从课程质量、教学管理、专业融合、校企对接等方面着手，促进外语类专业转型发展，培养更多符合地方经济发展需要的应用型外语人才。

面对老龄化冲击导致的养老金巨大缺口，各国采取延迟退休政策。延迟退休是一项复杂的社会和经济政策，与国家、单位、在职职工、退休人员等方面的责任和切身利益都相关。本文从延迟退休的优势出发，从个人生活保障、就业、社会福利三个方面浅谈延迟退休政策对中国社会的影响。

全民阅读已经开展多年，随着阅读活动的推广，已经出现了一批又一批专业的阅读推广人和机构。高校图书馆作为重要的文化传播阵地，也必须在全民阅读中发挥自身的作用。大学生这一群体的特点可以很好的弥补高校图书馆馆员的短处，高校图书馆结合自身实际情况培养大学生阅读推广人可以更好的促进阅读推广活动持续、向好的发展。

信息检索课程的系统化讲授，对于大学生优化信息检索行为，提高信息检索使用效率具有不容忽视的教学辅助作用。立足问卷调查形成的一系列相关数据，探讨大学生信息检索行为存在问题，最终在课程教学中提出优化大学生信息检索的对策：明确信息检索目的，提升实施效果；有效提升检索行为实施频率，增强综合质量；使得信息获取多元发展，优化成效凸显。

随着科学技术的不断发展，信息化时代的带来，高校的人事管理也迎来了“大数据”时代，这给各大高校人事档案的管理与应用带来里相当大的冲击和挑战。高校的人事档案管理面临如此的新境况，必然要做出新的调整和改变。本文通过对大数据背景下高校人事档案管理进行探究，从高校人事档案管理的特点、必要性及面临的问题入手，深刻分析高校人事档案的管理办法，旨在为各大高校提供一定的参考和帮助。