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吉林化工学院学报, 2024, 41(6): 53-57     https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.06.013
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新时代工科院校资助育人路径研究——对吉林省D大学2851名学生的问卷调查数据分析
吴迪 ,李瑶2*

1.东北电力大学 学生工作部,吉林 吉林132011;2.吉林化工学院 党委宣传部,吉林 吉林 132022
Research on the Path of Aid and Education in Engineering Colleges in the New Era: Data Analysis Based on a Questionnaire Survey of 2851 Students from D University in Jilin Province
WU Di1, LI Yao2*
1.Student Work Department, Northeast Electric Power University, Jilin 132011, China; 2.Party Committee Publicity Department, Jilin Institute of Chemical Technology, Jilin 132022,China
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摘要 以吉林省某工科院校2851名学生为研究样本,对受助学生的基本情况、受助学生对于资助政策的评价、资助政策对自身发展的影响、受助学生对于资助育人途径的建议等方面进行深入分析,通过构建数字服务平台,推进服务资源下沉,培育学生感恩情感,构建高校诚信体系,注重能力拓展培养等资助育人实践路径,为新时代工科院校落实资助育人工作提供思路和经验。
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吴迪
李瑶
关键词:  资助育人  工科院校  家庭经济困难学生    
Abstract: The article takes 2851 students from an engineering college in Jilin Province as the research samples, and conducts in-depth analysis of the basic situation of the students assisted, their evaluation of the aid policy, the impact of the aid policy on their own development, and the suggestions of the students on the ways of aid education. By constructing a digital service platform, promoting the implementation of service resources, cultivating students' sense of gratitude, constructing a university integrity system, and emphasizing the development of abilities, the article provides ideas and experience for the implementation of aid education work in engineering colleges in the new era.
Key words:  aid and education    engineering university    needy students
               出版日期:  2024-06-25      发布日期:  2024-06-25      整期出版日期:  2024-06-25
ZTFLH:  G210.7  
引用本文:    
吴迪 , 李瑶. 新时代工科院校资助育人路径研究——对吉林省D大学2851名学生的问卷调查数据分析[J]. 吉林化工学院学报, 2024, 41(6): 53-57.
WU Di, LI Yao. Research on the Path of Aid and Education in Engineering Colleges in the New Era: Data Analysis Based on a Questionnaire Survey of 2851 Students from D University in Jilin Province. Journal of Jilin Institute of Chemical Technology, 2024, 41(6): 53-57.
链接本文:  
http://xuebao.jlict.edu.cn/CN/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.06.013  或          http://xuebao.jlict.edu.cn/CN/Y2024/V41/I6/53
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